卵アレルギーの子でも食べられるマヨネーズ開発
滋賀県東近江市のNPO法人「愛のまちエコ倶楽部」が、卵アレルギーの子ども向けに卵不使用のマヨネーズ「菜ばかりの大豆マヨ」を開発。県産大豆と地元菜種油を使用し、道の駅などで販売中。
カテゴリー : 教育
授業に集中できない子増加…個別支援の実情と多様な学び方
教員の体感では、授業に集中できない子どもや友達との距離感がつかめない子どもが増加。数字以上の実態を受け、北海道の公立小学校教諭が提唱する個別支援の具体策とは。
教員の体感は数字以上、多様な子をどう支える？個別支援の実情
教室で「授業に集中できない」「友達との距離感がつかめない」子が増加。教員の体感は数字以上で、個別支援の必要性が高まっている。北海道の公立小学校教諭が実情を語る。
浪人から29年、57歳で小説家デビュー「新人賞21回落選も諦めなかった理由」
57歳で小説出版を果たした宮本さん。浪人生活で培った孤独との向き合い方が創作に活かされ、荒川修作氏の言葉をきっかけに29年間執筆を継続。新人賞に21回落選しながらも夢を叶えた。
浪人したから人生が劇的に変わった：57歳が29年間諦めず小説出版
浪人経験が人生を劇的に変えた57歳の男性が、28歳から小説の新人賞に21回落選しながらも29年間書き続け、念願の出版を果たした。浪人期間で得た「腹をくくる力」と「内面」が執筆の原点に。
浪人したら人生劇的に変わった 57歳が29年間諦めなかった小説出版
倉敷南高校出身の宮本さんは、浪人を機に偏差値60から医学部合格へ。その後、小説の新人賞に21回落選しながらも29年間書き続け、57歳で念願の出版を果たした。諦めない理由とは。
浪人から29年、57歳で小説出版 宮本浩典さん
1浪を経て早稲田大学に進学し、28歳から小説を書き続けた宮本浩典さんが57歳で念願の出版。29年間諦めなかった理由とは。浪人経験者が語る、人生を変えた瞬間。
東大理Ⅲ合格者が実践「ぼーっとする」勉強法の効果
東大理Ⅲ合格者たちが実践する「問題を解いた後はぼーっとする」勉強法。アクティブリコールの一種で、情報を脳に定着させる最強の方法とされる。特別な才能は不要。
東大理Ⅲ合格者が実践「問題後はぼーっとする」勉強法
東大理Ⅲ合格者に共通する意外な勉強法は「問題を解いた後、まずぼーっとする」こと。情報を自分のものにするための脳の保存作業が鍵だと、ドラゴン桜財団代表理事・西岡壱誠氏が解説する。
秀吉を支えた弟・秀長の実像 ドラマでは描かれない残虐な一面
豊臣秀吉の弟・秀長は、兄の野望を実現するため腹をくくった。秀吉は自軍にも厳しい規律を課し、一銭切りという斬首刑で略奪を禁じた。本能寺の変が起きた背景を探る。
秀吉を天下人にした男、豊臣秀長の実像
大河ドラマ『豊臣兄弟！』では描かれなかった、豊臣秀吉の残虐な戦術と、弟・秀長の立場に迫る。鳥取城の兵糧攻め「渇え殺し」の実態や、秀吉が信長以上に非情だった一面を伝記作家が解説。
なぜ「鶴の恩返し」は“見られてはいけなかった”のか…昔ばなしで考える力
現代はスマホやAIで問いから答えまでの距離が短くなり、考える力が弱まっている。昔ばなし研究者の沼賀美奈子氏は、限られた情報から推論する力を取り戻すのに昔ばなしが有効だと指摘する。
三菱電機から大学教授へ、林秀紀氏のアカデミックシフト
三菱電機、サムスン電子で25年活躍したプロダクトデザイナー・林秀紀氏が40代後半で研究者に転身。日韓逆転の現場を経験し、ゼロから木育玩具や高齢者向け玩具の研究領域を築いた軌跡を追う。
企業系大学のブランド力と将来性：実学志向が魅力
企業系大学は実学志向で就職に強い一方、親企業の業績に左右されるリスクも。豊田工業大学、東京都市大学、流通科学大学などを例に、ブランド力と将来性を分析する。
日本再成長の鍵は小中学校の教育変革
慶応大の小幡績教授は、日本が再成長するために真に必要なのは小中学校の教育を変えることだと主張。フレームや分析を捨て、五感と第六感で真実を見つめる教育への転換を訴える。
日本再成長の鍵は小中学校の教育変革
慶応義塾大学大学院教授の小幡績氏は、日本が再成長するために必要な真の戦略として、小中学校の教育を変えることを提言。ビジネススクール方式の修学旅行など、五感を刺激する体験学習の重要性を強調する。
褒めるのが苦手な母親ほど「できたね！」で子どもが変わる理由
褒めるのが苦手な母親ほど、短い「できたね！」の声かけが子どもの脳に届きやすい。発達科学コミュニケーションの吉野加容子氏が、親子の会話を変える意外な方法を解説。
褒めるのが下手な母ほど声かけで子どもが変わる理由
褒めるのが苦手な母親でも、「声かけ」の工夫で子どもの行動を変えられる。発達科学コミュニケーション代表の吉野加容子氏が、短い肯定や失敗を受け入れる声かけが脳の回路を育てる仕組みを解説。
褒めるのが苦手な母ほど声かけで子の行動を変えられる
褒めるのが苦手な母親でも、子どもの行動を変えられる「声かけ」の方法を発達科学コミュニケーション代表の吉野加容子氏が解説。事実を肯定するシンプルな声かけが効果的で、おだてとは異なる。
褒めるのが苦手な母親ほど声かけで子どもの行動を変えられる理由
発達科学コミュニケーション代表の吉野加容子氏が、褒めるのが苦手な母親でも「肯定のシャワー」で子どもの行動を変えられる理由を解説。叱るより先にできている事実を見つける声かけが、子どもの自信と行動を育てるサイクルを生む。
褒めるのが苦手な母親ほど子どもの行動を変えられる方法
発達障害・グレーゾーンの子育てに悩む親に向け、脳科学に基づく「肯定のシャワー」で子どもの困った行動を変える方法を紹介。褒めるのが苦手でも、できている事実に注目した短い声かけが効果的と説く。
本を最後まで読まなくていい…ずるい勉強法で学びを10倍楽しく
勉強は机に向かってするもの、本は最後まで読むものといった固定観念を捨てるだけで、学びは10倍楽しくなる。AI活用コンサルタントの谷口恵子氏が提唱する「ずるい勉強法」の核心とは。
「自分は正しい」と疑わない親を科学者に変える方法
「しつけだから当然」と自分を省みない親を変えるには？教育専門家の石田勝紀氏が、指摘ではなく問いかけに転換する方法など、親を「科学者モード」に導く2つの有効なアプローチを紹介。
「いいから言うことを聞け」で子は心を閉ざす…親を科学者に変える方法
子育てで「いいから言うことを聞け」と強制する親は、子どもの心を閉ざす原因に。教育専門家の石田勝紀氏が、親を「科学者」に変える方法を解説。
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