東京都内の小学校で、5年生を対象にしたプログラミング授業が行われました。児童たちは、タブレット端末を使ってロボットを動かすプログラムを作成し、実際にロボットを操作する体験学習に取り組みました。
授業の内容
授業では、児童たちがグループに分かれて、ロボットに特定の動きをさせるための命令をブロック状のプログラムで組み立てました。作成したプログラムをロボットに転送し、思い通りに動くかどうかを確認しました。
児童の反応
児童たちは、ロボットが自分のプログラム通りに動いたときに歓声を上げるなど、楽しみながら学習していました。担当教諭は「プログラミング的思考を育む良い機会になった」と話していました。
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