腐った卵のような匂いがする気体「硫化水素」を発生させる理科実験が、学校現場から姿を消しつつある。実験中の事故が相次いだことを受け、対策として教諭が実験を代行したり、教科書から発生方法の記載が削除される動きが出ている。
事故を機に広がる自粛の動き
硫化水素は、理科の授業でその性質を学ぶために用いられてきた。しかし、実験中に事故が発生したことをきっかけに、各学校では安全を優先する対応が進む。
具体的には、生徒自身が実験を行う代わりに教諭が演示する形式に変更したり、教科書の記述自体を見直す学校も出てきている。
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安全と学びのバランスに懸念
こうした流れに対し、生徒たちが実際に気体を発生させる経験の機会が減ることを懸念する声もある。理科離れが進む中、実験を通じた学びの重要性を指摘する向きも。
安全確保と教育効果の両立が、今後の課題となりそうだ。
