北海道電力（ほくでんグループ）は2021年から、未来を担う小学生を対象とした「SDGsに関する出前授業」を継続的に実施している。企業の重要施策として位置づけられ、地域教育のパートナーとして確固たる信頼を築いている。今回は、札幌市東区にある北光小学校で行われた5年生向け授業の様子を詳報する。
3年連続の実施、北光小で160名の認定ファシリテーターが指導
北光小学校は今年で3年連続して同授業を実施。ほくでんグループでは、SDGsスクールファシリテーターとして認定された社員が講師を務めており、その人数はなんと160名に上る。学校側の希望に合わせて近隣の事業所からファシリテーターを派遣し、これまでに北海道内266校、延べ1万6000人の児童が受講した。
クイズ形式で興味を引き出す授業
授業では、環境や貧困、食糧問題などをクイズ形式で紹介。例えば「5.7℃って何？」という問いには「温暖化対策をしないと2100年に上昇する地球の温度」、「0.01%は何？」には「地球上で人間が使える水の割合」、「年間464万トンは何？」には「食品ロスの量」といった、大人でもすぐに答えられないような問題が並ぶ。児童は自ら考え、積極的に手を挙げて発言していた。
児童が考える「自分ごと」のSDGs
さらに、SDGsの17の目標から特に興味のあるものを選び、その理由を発表する時間も設けられた。児童Aさんは「1.貧困をなくそう」と「2.飢餓をゼロに」を選択。「自分は毎日おいしいごはんを食べられているのに、世界には食べられない人がたくさんいるので、それはよくないと思った」と語った。Bさんは「3.すべての人に健康と福祉を」に興味を持ち、「5歳になる前に亡くなる子どもが毎年500万人もいると知って驚いた」と述べた。Cさんは「9.産業と技術革新の基盤をつくろう」を選び、「科学技術が進歩すれば、他の目標の達成にもつながる」と発表した。
授業後の感想とファシリテーターの思い
授業終了後、児童からは「SDGsに関心が持てた」「できることが結構あったので取り組みたい」「SDGsは地球のみんなが公平で仲良く過ごすためにあるとわかった」といった感想が聞かれた。
今回ファシリテーターを務めた人事労務部科学塾Gの李瑩瑩（り・えいえい）さんは、授業で心がけていることについて「一方通行の説明にならないよう、クイズ形式や身近な事例を使い、考える時間を意識的に作っている。SDGsには明確な正解がないので、答えを教えるのではなく一緒に考えるスタンスを大切にしている」と語った。印象深いエピソードとして、十勝地域や札幌市内で約30校の小中学校で授業を行った中で、「使わない電気はこまめに消す」「蛇口をしっかり締める」「ご飯を残すのをやめよう」といった子どもたちの言葉に、自分なりに考え行動に結びつけようとする姿を実感したという。
SDGs実現に必要なことと今後の目標
SDGsの実現に必要なことについて李さんは「まずは自分ごととして捉え、自分にできることを積み重ねることが大切。大きな行動でなくても、日常の小さな選択の積み重ねが未来につながる」と述べた。今後の目標は「SDGsをさらに身近なものとして伝え、一人でも多くの子どもたちが自分の行動に意味があると感じられるきっかけを作りたい」と語った。
ほくでんグループでは今後も学校のニーズに応じた内容で出前授業を継続し、SDGsを身近で行動につながるものとして伝えていく方針。子どもたちが成長し、未来の社会を支える力となることが期待される。
