高校教科書検定で220点が合格 情報リテラシーとAI記述が大幅に強化
文部科学省は3月24日、2025年度の教科書検定結果を公表しました。主に高校2年生向けの教科書において、24社が11教科で合計224点を申請し、そのうち220点が合格、4点が不合格となりました。合格した教科書は、2027年度から実際の学校現場で使用される予定です。
不合格は内容の重複が原因 検定意見は4300カ所に
不合格となった4点はいずれも令和書籍の教科書で、文部科学省によると、2025年度から使用されている中学教科書と内容がほぼ同一であったため、「基本的な構成について重大な欠陥が見られる」と判断されました。
教科書検定のプロセスでは、各教科の専門知識を持つ教科書調査官が内容を厳格に審査します。記載に誤りがないか、偏った見方に基づく記述はないかなどを詳細にチェックし、その結果を大学教授らで組織される審議会で審議します。修正が必要と判断された箇所には「検定意見」が付けられ、教科書会社は修正を行って再提出します。今回は合計4300カ所に検定意見が付きました。
検定期間は約1年かかり、その後約半年間で各学校が使用する教科書を選ぶ「採択」が行われ、さらに半年後に実際の学校現場に教科書が届く仕組みです。小学生向け、中学生向けなど、検定対象となる教科書は毎年度変わっており、約4年に1度のサイクルで実施されています。
情報リテラシーと生成AIの記述が顕著に増加
今回合格した教科書の特徴として、情報リテラシーや生成AIに関する記述の充実が目立ちました。情報リテラシーに関しては、国語、外国語、公民、情報の4教科で合計32点の教科書に記述がありました。生成AIについては、8教科の合計67点の教科書で取り上げられています。
具体的な内容としては、以下のような例が挙げられます。
- 英語：SNSいじめや誤情報の拡散について触れた記述
- 国語：生成AIの技術進化について論じた内容
- 公民：闇バイトや選挙とSNSの関係性に関する解説
- 芸術：生成AIを活用した作品を紹介し、活用時の注意点を併記
文部科学省は「従来と比較して、生成AIの教育現場での活用が一般的になりつつあります。情報リテラシーの記述も以前より充実した印象です」と評価しています。
2030年度の学習指導要領改訂でも情報リテラシーが重点に
2030年度に変更が予定されている次の学習指導要領の議論においても、情報リテラシーの拡充が大きな柱の一つとして位置付けられています。さらに、デジタル教科書の導入も計画されており、発行や使用に関する指針、検定のあり方についても今後改めて議論される見通しです。
教科書は民間の教科書会社が作成し、その内容が文部科学省が示す検定基準や学習指導要領に基づいて審査されます。文部科学大臣が合否を決定する「検定」を経て、合格したものだけが正式な教科書として認められ、生徒たちの手に渡ります。
この検定制度を通じて、教育内容の質と正確性が確保され、時代の変化に応じた最新の知識が教科書に反映される仕組みが維持されています。
